L'Information Jeunesse en Hauts-de-France

Elles ont en commun le fait de mettre l’enfant au centre de son travail afin de développer son autonomie et sa confiance en lui. D’autre part, si aucune des pédagogies ne vous convient, vous pouvez instruire votre enfant à la maison.
Si l’instruction est désormais obligatoire à partir de 3 ans au lieu de 6 ans auparavant, les parents peuvent néanmoins décider de la forme d’apprentissage de leur enfant, en les inscrivant en école classique ou en choisissant une méthode éducative alternative.

Établissements publics

La pédagogie Freinet

Elle laisse la liberté aux élèves de gérer leur emploi du temps, privilégie la communication et n’emploie pas la notation, mais dans le même temps, suit le programme de l’Éducation nationale. Il ya des groupes départementaux dans le Nord, le Pas-de-Calais et la Somme. https://www.icem-pedagogie-freinet.org/

La pédagogie Decroly

Laisser évoluer l’enfant à son rythme, établir un échange plus que subir le cours, stimuler ses apti-tudes artistiques, intellectuelles et prolonger l’école en dehors de celle-ci, tels sont les quelques critères de cette pédagogie.
http://www.decroly.fr/

Établissements privés

La pédagogie Montessori

Elle privilégie l’apprentissage individualisé et laisse l’élève gérer sa journée en choisissant les ma-tières qu’il désire suivre.
http://www.montessori.fr/

La pédagogie Rudolf Steiner

L’apprentissage se fait par tranche d’âge et non par classe, par un seul professeur (secondé par des enseignants spécialisés) pendant tout le cycle primaire. L’enfant est acteur avant toute chose, il fait les choses avant d’apprendre.
http://steiner-waldorf.org/

Établissements différents

Les lycées autogérés

Ils prônent l’investissement et la participation du lycéen dans la gestion de l’établissement, l’apprentissage à l’autonomie y est essentiel.

Les micro-collèges, micro-lycées et lycées de la nouvelle chance

Ils proposent des cours aux élèves qui ont décroché du système scolaire, ce sont généralement des classes à petits effectifs.
Il existe :

• des micro-collèges à La Fère (02) et Amiens (80)
• des micro-lycées à Saint-Quentin (02), Maubeuge (59), Creil (60), Liévin (62) et Amiens (80)
• des lycées de la nouvelle chance à Condé-sur-l’Escaut, Lille et Dunkerque (59)

Les écoles de la deuxième chance

Elles s’adressent aux jeunes de 16-25 ans, sans diplôme ni qualification, elles leur proposent un enseignement adapté pour mener à bien un projet professionnel, construit d’après un bilan d’évaluation. www.reseau-e2c.fr

Instruction à la maison

Demandée par les parents en cas d’impossibilité pour l’enfant d’intégrer un établissement ou par choix personnel, ils doivent en faire la déclaration à la mairie et au directeur académique des services de l’Éducation nationale (DASEN), dès la rentrée.
Une enquête sociale est alors menée par le maire afin de vérifier que l’instruction se fait dans des conditions en adéquation avec le bien-être de l’enfant et le mode de vie de la famille.
Elle se fait la 1ère année puis tous les 2 ans jusqu’au 16 ans.
Un contrôle académique est effectué au moins une fois par an, afin de vérifier que l’enfant acquiert bien les connaissances nécessaires au socle commun de compétences et de culture demandé à 16 ans.
https://www.ac-amiens.fr/
https://www1.ac-lille.fr/

• L’orientation scolaire
  
  
• Décrochage ou difficultés scolaires : aides et solutions
  
  
• S’orienter après la 3e et la 2nde
  
  

• Pédagogie Freinet
  https://www.icem-pedagogie-freinet.org/

• Pédagogie Decroly
  www.decroly.fr

• Réseau des écoles de la 2ème chance
  https://reseau-e2c.fr/

• Pédagogie Montessori
  https://www.montessori-france.asso.fr/page/198700-ecoles-adherentes

• Pédagogie Steiner Waldorf
  https://www.pedagogie-waldorf.fr/

• Anpeip - Association nationale pour les enfants intellectuellement précoces
  https://www.anpeip.org/

• AFEHP - Association Française pour les Enfants à Haut Potentiel
  https://www.afehp.org/

• Association Demain l'école - liste d'établissements qui proposent des pédagogies différentes
  https://demainlecole.org/repertoire/